Ольга Шацкая

  В четверг шоссе и улица, прилегающие к садику, в который ходит Матвей, были перекрыты в связи с движением колонны танков на репетицию парада. Нас заранее предупредили об этом, чтобы можно было выбрать маршрут объезда и забрать детей вовремя. Я не […]

С праздником, дорогие женщины!

Пусть тёплые слова звучат, как музыка весенняя, И сделает волшебный март Чудесным настроение!

Foto3

Энциклопедия интересного

Волшебная сила пластилина в детских руках Первый материал для творчества, с которым знакомятся дети, начиная с 3-х летнего возраста – пластилин. Главная его задача – развить мелкую моторику рук, воображение малыша и не стереотипное образное мышление. Задумывались ли вы когда-нибудь […]

F9

Шахматы

Вы обращали когда-нибудь внимание, как с большим интересом дети играют в шахматы. Они стараются ставить перед собой цели, продумывают каждый шаг, чтобы достигнуть заветной победы. Моя главная цель — заразить ребят «шахматной лихорадкой», отвлечь их от экранов телевизоров, компьютерных игр. […]

 

Я - Валентина Полесски, учитель истории по образованию, любящая мама и бабушка.

Тема моего сайта - дети.

Родителям, бабушкам и дедушкам очень хочется видеть своих детей и внуков высокообразованными и интеллигентными людьми. Без систематического обучения здесь не обойтись. Чем раньше Вы начнёте серьёзно обращать внимание на своего ребёнка, тем раньше заметите скрытый талант и поможете ребёнку его развить.

Дошкольный период особенно важен в жизни малыша. Думаю, не открою Америки, если скажу, что маленькие дети с лёгкостью начинают говорить на иностранном языке, попав в среду носителей языка. Если взрослые, изучая годами грамматику порой не могут сказать пару серьёзных предложений, то ребёнок через 2-3 месяца начинает свободно говорить на ранее не знакомом ему языке.

Так происходит только в период формирования мозга, и это не надо упускать. Наблюдая за своими внучками, я разработала специальную программу обучения, которая заслуживает должного внимания. Мы начали с обучения чтению на русском языке и занятий шахматами. Что как не чтение развивает воображение ребёнка, а шахматы- логику? Результаты говорят сами за себя. Мы с внучкой достигли феноменальных успехов.

Старшая внучка, перед тем как пойти в школу, уже читала сказки на русском языке. Она знала все буквы, несмотря на то, что чтением мы занимаемся один раз в неделю. Дочь боялась, что она будет путать русские буквы с немецкими. На практике все оказалось совсем наоборот – полученные знания и навыки помогли ей быстро освоить немецкий алфавит.

После первого полугодия учёбы в школе дети прошли 13 букв, но наша девочка уже читала сказки на немецком языке. Те буквы, которые дети ещё не проходили, она спрашивала у мамы. Мы сделали вывод, что ей легко даётся чтение на немецком, потому, что до школы начали учить читать на русском языке, а структура чтения на обоих языках одинаковая – по слоговое чтение.

Маленькой сейчас 3 года, но она уже знает 9 букв и читает слова. К четырём годам она будет свободно читать тексты.

Многие могут мне возразить : «К чему забирать детство у детей, пусть играют, ещё успеют научиться».

Не я придумала, доказано учёными, что мозг ребенка формируется в первые годы жизни, информации он осваивает мало, образуется пустота, которую необходимо чем-то заполнить, иначе она так и останется пустотой.

Да и “ из биографий замечательных людей известно: многие начинали читать задолго до школы. Никто с уверенностью не скажет: научились они этому, потому что уже родились такими замечательными, или стали такими,потому что их раньше начали учить.”

В основе наших занятий развивающие игры. Никаких уроков. Уроки в школе, а мы играем в Волшебную страну букв,делаем всё, что им нравится: рисуем, лепим из пластилина, делаем фигурки из кинетического песка, развиваем мелкую моторику рук, что способствует развитию памяти и речи, концентрации внимания. Всё то, что необходимо ребёнку перед школой.

Результаты моей работы на лицо и я создала частную школу по подготовке детей дошкольного возраста к школе, обучение их чтению на русском языке и шахматам.

Я не собираюсь учить детей немецкой грамматике, математике - это задача учителей. Моя задача: развить у детей концентрацию внимания и усидчивость, память, воображение, речь, образное мышление, коммуникативные навыки, привить любовь к чтению, чтобы это был не тяжкий труд для ребёнка, а удовольствие, ради которого он мог бы отложить свои компьютерные игры. Всё это поможет им быстро адаптироваться к школе и в процессе учёбы показывать удивительные результаты по всем предметам.

Продвинутые и по- настоящему любящие своих детей родители понимают, что чем больше языков их ребёнок будет знать, тем стабильнее будет его жизнь в будущем. В любой стране он будет чувствовать себя как дома.

Цель моей школы : воспитать из каждого ребёнка - гения.

Валентина Полесски

Мои контактные данные:

Тел.: +494441 907539

Мобил.:+49152 53711711

E-Mail: valentina.polesski@gmx.net



Кинетический песок и его уникальные свойства

Развиваем мелкую моторикуКинетический или гидрофобный песок не так давно начали использовать в практике развития
мелкой моторики рук, как средство для снятия психологического напряжения для ребят
дошкольного и младшего школьного возраста. Сегодня мы поговорим о том, как этот внешне
простой материал для ручного труда поможет развить важные для ребенка навыки и будет способствовать его общему развитию.
Итак, что же такое «кинетический песок»? У многих сразу возникает ассоциация с обычным
крупнозернистым или мелкозернистым песком, с которым в детстве играли наши бабушки и
дедушки, папы и мамы, да и мы сами лепили паски и месили «кашу‐малашу» и были в восторге от результата и самого процесса. Современные дети тоже не прочь выстроить замок из песка,
поселить в нем загадочных жителей из Kinder‐сюрприза, обустроить дорожки вокруг сказочного
города.
Сегодня во всех городских парках обустроены песочницы с обычным кварцевым песком, но
кинетический песок – это совсем другое. Отечественные и зарубежные производители пошли
намного дальше, они использовали уникальные свойства кварцевого песка и разработали особый
гидрофобный материал — кинетический песок. С ним можно получить не только другие
ощущения, но и совсем другой жизненный опыт. Внешне он выглядит так, как на рисунке, к его
основным свойствам можно отнести следующие:
 Это самый оригинальный материал для детского творчества. Он рыхлый и в тоже время
сыпучий, приятен на ощупь.
 Не оставляет на руках ребят следов и не загрязняет одежду.
 Он успокаивает нервы и считается идеальной игрушкой для гиперактивных детей.
 Кинетический песок расслабляет и обладает уникальным терапевтическим действием.
 Это отличное средство для забав всей семьей.
Кинетический песок и его состав
В составе кинетического песка содержится смесь диоксида кремния и полидиметилсилоксана,
который используется как связующий компонент. Диоксид кремния или кварцевый песок —
экологически безопасный осадочный материал, а полидиметилсилоксан – компонент, который
хорошо известен как пищевая добавка Е 900 поэтому может рассматриваться как безопасный,
нетоксичный материал. Конечно, его нельзя есть, но об этой его особенности мы не можем не
вспомнить, так как речь идет о детях и их безопасности.

Foto WS 1

Ольга Шацкая

 

В четверг шоссе и улица, прилегающие к садику, в который ходит Матвей, были перекрыты в связи с движением колонны танков на репетицию парада. Нас заранее предупредили об этом, чтобы можно было выбрать маршрут объезда и забрать детей вовремя.

Я не придала значения этому сообщению (мысли были много чем другим заняты), но в сад отправилась пешком с коляской. По дороге тоже о чем-то думала, поэтому шустро громыхающий по шоссе танк, заметила именно вдруг.  Вышла из перехода, а вместо привычного потока автомобилей – колонна бронетехники.

Я застыла на месте. Знаете, есть оказывается огромная разница: видеть вблизи настоящий танк (и даже залезать на него) и видеть вблизи ДВИЖУЩИЙСЯ БОЕВОЙ танк.

Вместе с Матвеем мы наблюдали за движением колонны минут 40.  Просто стояли на обочине дороги вместе с другими людьми и смотрели, как они едут буквально в паре шагов от нас, начищенные до блеска, с вооруженными солдатами внутри. Никакого оцепления, и даже дружинники где-то в стороне. Все смотрят.

Я стояла и думала о том, какие разрушения может совершить один проезжающий мимо танк, одна ракета. О том, как хрупок мир, в котором мы живем. О том, как от малого количества людей зависит, мир будет нас окружать или война. О том, какой вклад в это делаем мы сами. О том, что на земле полно мест, где танки – часть ландшафта не в честь парада, а в связи с боевыми действиями. О том, кто и в какой момент решается на применение оружия массового поражения. И о том, что пройдет не так уж много лет и в принятии этих решений будут участвовать наши подрастающие дети. Я уж не говорю о собственно боевых действиях, в которых молодые ребята всегда оказываются в гуще событий.

Наблюдая за детьми, вообще за людьми я все больше и больше убеждаюсь в том, что умение общаться и договариваться – пожалуй одно из главных в современном мире.

Оружие, созданное человечеством, способно запросто уничтожить всю планету. История изобилует фактами, подтверждающими, что на любого сильного найдется еще более сильный. Кулаки – не метод.

Буквально каждый человек каждым своим шагом что-то кладет на эти весы: мир или война. А когда мы кричим на детей, давим на них, манипулируем, угрожаем или наоборот, когда они манипулируют нами, как вы думаете, на какую чашу весов падают камешки?

Война вырастает из детской площадки…

И если каждый человек вдруг осознанно выберет бросить хотя бы один камешек на чашу мира, вместо чаши войны (не закричит, например, но выслушает), только представьте себе, какая это получится огромная гора на чаше мира! Так давайте в этом году, отмечая День Победы, обязательно сделаем какой-то пусть маленький, но осознаный вклад именно в мир, помимо того, что мы делаем в этот день обычно.

С Великим праздником Днём Победы!!!

Спасибо за наше счастливое детство!

Спасибо за наше счастливое детство!

Уважаемые ветераны! Солдатские вдовы, матери и сестры павших героев! Уважаемые внуки и правнуки Победителей, сограждане!

От всей души поздравляем вас со святым для нашего народа праздником, с Днем Победы! 71 год мы живем с вами без войны, за это время выросло не однопоколение, не знавшее ужасы войны, страха и безнадежности оккупации, насилия и смерти.

Эту мирную жизнь нам подарили деды и прадеды, которые своим бессмертным подвигом закрыли грудью страну и всю Европу от потерь и страданий, концлагерей, геноцида и виселиц.

С каждым годом мы все дальше и дальше отдаляемся от самого трагического события 20 века, но нельзя вычеркнуть из памяти нашего народа легендарные страницы истории, которые выгравированы на братских могилах. Мы обязаны помнить наших соотечественников, которые ценой собственной жизни даровали нам светлое будущее.

Склоняем головы перед сединами Ветеранов. В наших сердцах навсегда останется в памяти светлый День Победы над фашизмом.

Честь и слава Вам, Победители! Низкий земной поклон вам мужественные и самоотверженные труженики тыла! Желаем всем вам добра, светлого будущего, мирного неба вам, детям и внукам, с Днем Победы!

С праздником, дорогие женщины!

8 МартаПусть тёплые слова звучат,

как музыка весенняя,

И сделает волшебный март

Чудесным настроение!

Музыка и её влияние на развитие ребёнка.

Дорогие родители, я думаю вам будет интересно узать о том, как формируется у детей дошкольного возраста восприятие окружающего мира через музыку, по средствам музицирования и интонирования, коммуницирования и фантазирования…

Непосредственное влияние музыки на эмоциональную сферу ребёнка способствует возникновению Подробнее »

Выставка Серова в Москве-ещё одно доказательство высокого духовного уровня россиян.

150 лет — много или мало? Для государства – небольшой отрезок истории, а для человека? Для нас с вами это почти две жизни. Для художников, поэтов и музыкантов это отрезок времени, измеряемый количеством людей, которые о них вспомнят. К 150-летию со дня рождения великого русского художника Валентина Серова в Третьяковской галереи была организована выставка, которая в очередной раз доказала, что несмотря на кризис великая духовная культура русского народа укрепилась еще больше. Такого количества посетителей вы не встретите ни в одном музее мира. Вы можете сказать, Подробнее »

Александр Сергеевич Пушкин

AleksandrPushkin

А. С. Пушкин родился 26 мая 1799 г. или 6 июня по юлианскому календарю в Москве. Детство будущего великого поэта проходило в окружении любящих родителей, бабушки Марии Алексеевны, преданной роду Пушкиных няни Арины Родионовны. Беззаботное детство будущего поэта и свои детские впечатления состоявшийся поэт отобразил в произведениях лицейского периода, таких как стихотворении «Сон» (1816), «Послание к Юдину» (1815), поэмах «Монах» (1813), «Бова» (1814) и других.

Сегодня, пересматривая биографические записи из архивов Пушкиных, посматривая рисунки и портреты, невольно ловим себя на мысли, что наши дети во многом проецируют в своем будущем то, что мы заложили в них в детстве. Становится понятным, Подробнее »

Русская музыка

tchaikovsky55

ЧАЙКОВСКИЙ, ПЕТР ИЛЬИЧ великий русский композитор, музыка которого отличается красочностью, романтичностью и необычайным мелодическим богатством.
Родился 25 апреля (7 мая) 1840 в Воткинске (Вятская губерния), в семье начальника Камско-Воткинского завода, горного инженера И.П.Чайковского и Александры Ассиер.

Чайковский рос очень нежным, чувствительным ребенком, и его болезненность особенно обострилась после смерти любимой матери (1854). В детстве получил домашнее воспитание, а затем, после двух лет занятий в пансионе, поступил в петербургское Училище правоведения (1852). Окончив его в 1859, стал чиновником Департамента юстиции.

С 14 лет начал проявлять склонности к композиции, Подробнее »

Энциклопедия интересного

Foto3

Волшебная сила пластилина в детских руках

Первый материал для творчества, с которым знакомятся дети, начиная с 3-х летнего возраста – пластилин. Главная его задача – развить мелкую моторику рук, воображение малыша и не стереотипное образное мышление. Задумывались ли вы когда-нибудь над тем, откуда взялся пластилин и как попал к нам? Попробуем во всем разобраться.

Итальянские и древние греческие корни слова «пластилин» хорошо просматриваются в написании и значении, так как в переводе с итальянского «plastilina» или греческого «plastós» слово означает «лепной». Еще в далекие Средние века этот материал использовали для лепки, в его первом составе была глина, очищенная и размельченная до состояния порошка, минеральный воск под названием озокерит, который часто заменяли свиным салом, другие натуральные вещества, которые сохраняли свойства материала и защищали его от высыхания.

Появление пластилина

Историй о появлении пластилина много, но мы будем придерживаться немецкой версии, по которой изобретателем пластилина считался Подробнее »

Шахматы

F9

Вы обращали когда-нибудь внимание, как с большим интересом дети играют в шахматы. Они стараются ставить перед собой цели, продумывают каждый шаг, чтобы достигнуть заветной победы. Моя главная цель — заразить ребят «шахматной лихорадкой», отвлечь их от экранов телевизоров, компьютерных игр. Возможно, из-за своей большой любви к детям я хочу научить их думать самостоятельно, разрабатывать стратегию, составлять планы, доводить начатое дело до конца.

Как и много лет тому назад шахматы и сейчас помогают нам взглянуть на окружающий нас мир совершенно другими глазами. Развитое логическое мышление будет способствовать всестороннему развитию моих учеников. После двух-трех занятий ребенок научиться понимать, насколько важно учиться планировать, он больше не захочет бесцельно растрачивать драгоценное время.

Что именно становится результатом моей работы?

  • Ребята начинают логически мыслить.
  • Учатся решать легкими способами трудные задачи.
  • Работоспособность усиливается, результативность увеличивается.
  • Шахматы — один из способов эстетического развития детей, интеллектуального совершенства.

После таких систематических занятий юные шахматисты становятся лидерами в тех сферах деятельности, в которых будут заниматься во взрослой жизни.

Пушкин«Благодарю тебя,душа моя, за то, что в шахматы учишься. Это непременно нужно во сяком благоустроенном семействе!»

Из писем А.С. Пушкина своей жене Наталье Николаевне